Extreme IntellectのWebサイトによると、平均知能指数（IQ）は85から115であり、これは人のテストされた精神年齢を彼女の年代順に除算し、その数に100を掛けたものです。 90〜110で、25パーセント高く、25パーセント低くなっています。 子供がIQの高域または低域にいる可能性があることを示す指標はありますが、David Palmer博士などの専門家は、「確実な兆候」がないことを警告しています。 「精神遅滞」または「贈り物」の指定は、感情的、コミュニケーション、社会的なスキルセットなど、他の要因と比較検討する必要があります。学習障害は、多くの場合、高いIQとともに混在します。
低IQ
子どものIQが平均より低い可能性がある兆候は、同時代の人よりも遅く歩いたり話したりすることから始まります。 他の兆候には、他の子供との遊び学習状況での社会的スキルの低下、セルフケアの遅れ、衛生、着替え、給餌のスキルが含まれます。 子供が年をとるにつれて、アカデミックスキルと劣悪な仕事のスキルを習得するのが困難であることも指標となる場合があります。
高IQ
子どものIQが通常よりも高い兆候は、早期の歩行と会話、コミュニケーション、社会的スキルから始まる可能性があります。 彼女はまた、高いエネルギーレベル、芸術的活動への関心、急速で複雑な言語パターンを示し、他者への共感と仲間間のリーダーシップを示します。
混合
一部の子供は、高いIQと学習困難の両方を抱えている場合があります。 デイビッド・パーマーの「IQテストと才能のある教育への親のガイド」によると、注意欠陥障害のある子どもは、通常、IQの範囲が高いから高い範囲にあります。 彼らはコンピューターゲームが非常に得意で、一度にいくつかの会話を聞き、非常に活発にプレーしますが、同時に焦点が合っていないように見え、あるアクティビティから別のアクティビティにジャンプして、アカデミックテストで予想よりも低いスコアを出します。
